США любят считать себя воплощением спортивной честности, но, помимо профессиональных и любительских допинговых скандалов, существует узаконенная коррупция вокруг легкой атлетики американских колледжей, сообщает Лоуренс Дэвидсон.
Лоуренс Дэвидсон
О студенческом спорте есть старая поговорка: «В него играют не ради развлечения и не ради денег». Конечно, это мнение должно относиться и к игрокам. Это, конечно, не относится к администрации колледжей и спортивным факультетам, которые развивают эти виды спорта.
Спортивный логотип Университета Северной Каролины
Для школ, в которых есть команды с громкими именами, студенческий спорт является приоритетным. ВСЕ о деньгах. В США, "231 NCAA [Национальная университетская спортивная ассоциация] Школы первого дивизиона, предоставляющие данные о доходах, в 1 финансовом году получили в общей сложности 9.15 миллиардов долларов дохода». Не менее 25 школ США зарабатывают почти или более 100 миллионов долларов в год. Мы говорим о деньгах, генерируемых прямо или косвенно самими командами, и мы все знаем о развращающей силе таких денег.
Так как же будет работать эта коррупция? Мы не говорим здесь об азартных схемах и фиксах игр. Но, как выяснилось, речь идет о закреплении «допуска» к игре спортсменов-«студентов». Согласно правилам академического допуска, используемым Национальной студенческой спортивной ассоциацией, студенты-спортсмены должны поддерживать от 90 до 100 процентов минимальный GPA (средний балл), необходимый для окончания школы, которую они посещают.
Спортсменам-первокурсникам необходимо 90 процентов, чтобы иметь право заниматься своим видом спорта, второкурсникам - 95 процентов, а для юниоров и пожилых людей - 100 процентов. Хорошо, это уже небольшой перерыв, по крайней мере для первокурсников и второкурсников. И поддерживать минимальный средний балл не должно быть так уж сложно. Однако, несмотря на то, что на карту поставлены все деньги для учреждения, большинство этих школ не хотят рисковать, чтобы успешные спортсмены сохранили право на участие.
Результат этого давления был обнажён New York Times статья от 14 октября. Она появилась в разделе «Спортивная суббота» и называлась «NCAA отказывается наказывать Северную Каролину за академическое мошенничество». Похоже, что почти последние 20 лет руководство уважаемого Университета Северной Каролины «запускало одну из худших схем академического мошенничества в истории студенческого спорта, включая [200] фальшивых занятий, которые позволили десяткам спортсменов получить и сохранить свои знания». право на участие».
Однако университет не подвергся наказанию со стороны NCAA, поскольку у организации нет правил против мошеннических занятий, если только они не открыты только для спортсменов. В данном случае, хотя «бумажные» занятия были разработаны специально для студентов-спортсменов, технически они были открыты для всех. «Аналогичные нарушения были зафиксированы в Оберне [в Джорджии] и Мичигане».
Никто в Северной Каролине не потерял работу, и ни одна успеваемость студентов не была проверена. Смущение от всего этого побудило администрацию «исправить» эти «академические нарушения». Однако представители школы все равно будут с вами спорить по поводу термина «мошенничество».
Марк Мерритт, главный юрисконсульт университета, говорит, что «Тот факт, что курсы не оправдали наших ожиданий, не делает их мошенническими».
Но он, конечно, лукавит. Эти псевдокурсы действительно оправдали ожидания: сохраняя приток денег, лишая спортсменов возможности или нежелания также быть студентами на поле.
Фанаты
Как получается, что спортивные команды колледжей настолько популярны, что могут генерировать такой уровень богатства? Ответ заключается в нашей инстинктивной потребности идентифицировать себя с группой, которую мы создали своей собственной, и поддерживать ее. Интенсивность этой склонности варьируется у разных людей, но в целом мы все в той или иной степени ощущаем эту потребность. И когда мы действительно входим в роль группы поддержки, то, с чем мы отождествляем себя, становится продолжением нас самих. Его судьба становится нашей судьбой.
Логотип Национальной студенческой спортивной ассоциации, которая отвечает за регулирование студенческого спорта.
Число кандидатов на ваш энтузиазм очень велико. Это могут быть религиозные, политические или культурные организации. Они могут варьироваться от должности ветеранов зарубежных войн (VFW) до общественного хорового клуба. Или это может быть тот колледж, который вы окончили с любовью, и который теперь символизируется его спортивными командами.
Следует отметить, что такая искренняя идентификация не является полностью ошибочной. Например, преданные поклонники спортивных команд действительно получают за свои деньги кое-что, помимо дорогих билетов и командной атрибутики.
Дэниел Ванн, профессор психологии, сделавший карьеру, исследуя образ мышления спортивных зрителей, говорит нам, что существует корреляция между идентификацией со спортивной командой и чувством психологического благополучия: «Более высокая идентификация с командой связана со значительно более низким уровнем отчуждения [и] одиночества, а также более высоким уровнем коллективной самооценки».
Колледжи с популярными спортивными командами просто научились превращать удовлетворение этой психологической потребности в нишевую индустрию с оборотом в 9 миллиардов долларов в год.
Спортивные команды и природа образования
К сожалению, есть и обратная сторона. Когда дело доходит до энтузиазма по поводу студенческого спорта, понятие образования теряется. Таким образом, большинству любителей студенческого спорта, похоже, не пришло в голову, что какое бы удовлетворение они ни получали от поддержки своих команд, они одновременно помогают подорвать образование игроков.
Центр для посетителей Университета Северной Каролины.
Эта ситуация в значительной степени является следствием того факта, что само определение высшего образования и, по сути, его конечная ценность долгое время находились под вопросом. Раньше относительно немногие поступали в колледжи, а те, кто это делал, получали «гуманитарное образование».
В течение первых двух лет четырехлетней программы обучения на получение степени нужно было пройти обязательную выборку курсов по искусству, естественным, социальным и гуманитарным наукам. Почувствовав широту знаний, студент затем провел последние два года, специализируясь или «специализируясь» в выбранной ими области: история, английский язык, антропология, химия, физика, математика, экономика, аспекты искусства, музыка. , и т. д.
Этот традиционный, непрофессиональный подход к образованию столкнулся с проблемами в 1960-х годах, в тревожное время, когда многие почитаемые традиции ставились под сомнение. Тогда со стороны студентов, родителей и той аномальной категории, известной как работодатели, возникла жалоба на то, что в колледжах не преподают ничего «полезного».
Другими словами, они не готовили студентов должным образом к рынку труда. В результате все большее число колледжей по настоянию правительств штатов покончило с гуманитарным подходом к образованию. Когда они это сделали, само образование, по крайней мере традиционно понимаемое как широкое введение в мир знаний, перестало быть целью.
В результате возникшей новой профессионально-ориентированной среды, в которой подготовка к карьере заняла центральное место, традиционные стандарты образовательного суждения ухудшились. Например, рост оценок стал безудержным, отражая административное представление о том, что студент на самом деле является потребителем, который должен быть удовлетворен «продуктом», который торгует колледж. Со временем произошел процесс предвзятости подтверждения, поскольку и администраторы, и преподаватели, которые поверили в эту новую «бизнес-модель» образования, копировали себя в новых сотрудниках.
Именно на этом фоне Университет Северной Каролины смог разработать и затем реализовать в течение почти 20 лет «одну из худших схем академического мошенничества в истории студенческого спорта». Видите ли, большинство спортсменов на этих мошеннических курсах учились в школе с целью перехода к профессиональной спортивной карьере. Для них игровое поле было (и остается) единственным значимым классом. А псевдокурсы? Они были, скажем так, формой повышения оценок. Фанаты, когда они вообще замечали это, казалось, спокойно относились к нарушениям.
Таким образом, в контексте современной коммерческой культуры Соединенных Штатов профессиональный характер студенческого спорта действительно «нормален». Эти виды спорта также приносят спонсорам огромные деньги и дают многим людям повод для радости. Разве все это не стоит 20 лет мошенничества?
Лоуренс Дэвидсон — профессор истории Западно-Честерского университета в Пенсильвании. Он является автором Foreign Policy Inc.: приватизация национальных интересов Америки; Палестина Америки: популярные и официальные представления от Бальфура до израильской государственностии Исламский фундаментализм. Он блоги в www.tothepointanalyses.com.
Вы потеряли меня в самом начале «Коррупции студенческой легкой атлетики». Цитируя Неда Битти из классического фильма «Мир — это бизнес» 1976 года, колледж ничем не отличается. Я имею в виду, посмотрите на все эти деньги и на оплату обучения. Я не шучу, математика просто не совпадает. Я могу только представить, у кого руки в этих карманах, это напоминает мне «Побег из Шокшенка», я не шучу. Я чувствую крысу!
Ответ заключается в нашей инстинктивной потребности идентифицировать себя с группой, которую мы создали своей собственной, и поддерживать ее. Интенсивность этой склонности варьируется у разных людей, но в целом мы все в той или иной степени ощущаем эту потребность. И когда мы действительно входим в роль группы поддержки, то, с чем мы отождествляем себя, становится продолжением нас самих. Его судьба становится нашей судьбой. . .
существует корреляция между идентификацией со спортивной командой и чувством психологического благополучия: «Более высокая идентификация с командой связана со значительно более низким уровнем отчуждения [и] одиночества, а также более высоким уровнем коллективной самооценки».
Меня, как пожизненного политического наркомана, который только недавно стал спортивным фанатом, больше всего в этой статье интересовали эти заявления и то, как они связаны с политикой в Америке, и особенно с последними выборами и их последствиями. Многие люди относятся к политикам и политическим партиям так же, как Соломон описывает здесь спортивные команды, включая многих людей из моего «либерального» окружения, сторонников Хиллари, которые все вместе потеряли рассудок во время выборов и еще не оправились. Как только кто-то «идентифицирует себя» с политиком, кажется, что он делает его «другом», и этот переход полностью уничтожает любую способность, которую он когда-либо имел, чтобы объективно судить об этом человеке или любой информации о нем (и этот переход, ИМО, значительно облегчается телевидением, приближая нас к этим людям, приводя их прямо в нашу гостиную). Этот феномен кажется мне очень похожим на то, как я становлюсь фанатом команды, обеспечивая те же преимущества в плане самооценки и принадлежности и, надеюсь, объясняя мою полную неспособность заставить кого-либо из моих предположительно хорошо образованных друзей-либералов признать, что «Рашагейт» — это охота на ведьм.
Другие аспекты коррупции «высшего образования» в США включают огромные выплаты административному персоналу на уровне «генеральных директоров», а также крошечные, нерегулярные и ненадежные гроши, выплачиваемые большому числу аспирантов, преподающих, когда они могут найти работу в все.
Возможно, студенты-спортсмены продолжают получать удовольствие от занятий спортом, последние 4–5 лет неотчуждающей работы (даже для тех, кто «любит» свою работу/довольен вознаграждением/ «очарован» перспективы своей сферы трудоустройства). Гуманитарные науки для всех, в любое время и бесплатно. Позвольте спортсменам играть, дайте им необходимую поддержку, сколько бы времени это ни потребовалось, сделайте это фермерской системой, которая заботится о долгосрочном благополучии спортсменов. Они действительно порождают своего рода партийный энтузиазм, который, как уже говорилось, способствует повышению уважения и самооценки. Чтобы сохранить партийность вдали от политической экономии и культурных ценностей, нам необходимо разорвать связь между базовыми психологическими аффектами и политическими, экономическими и культурными структурами – вполне нормально бешено и иррационально болеть за команду ради момента катарсиса, чтобы впоследствии вернуться к мир, упорядоченный высшими чувствами собственного «я», отсутствует доминирование «я».
В этой статье особенно важно прочитать все комментарии. Большинство из них очень достойные.
Любопытно, как спортивные программы высшего уровня влияют на зарплаты профессоров и администраторов. Аргументом в пользу высоких зарплат ректоров колледжей является то, что если Ник Сэбан может зарабатывать миллионы, то почему не я. Факультеты приводят тот же аргумент, почему не я. Колледжи печально известны тем, что увеличивают расходы, превышающие прожиточный минимум, и вынуждают доноров и законодателей пойти на это.
Что касается спортсменов, многие стремятся, но лишь немногие становятся профессионалами за пределами своих университетов. Об этом им говорит NCAA. Хотя спортсмены сохраняют свои амбиции до тех пор, пока ни один спортивный работодатель не позвонит после и даже до окончания учебы, они могут и часто действительно пользуются своим особым статусом и получают что-то от окончания колледжа. Даже те, кто катается на коньках, наслаждаются знакомством с яркими людьми и возможностями, а также связями, которые они создают, которые будут служить им всю оставшуюся жизнь. Я признаюсь, что являюсь одним из них, и все же предпочел бы это превыше всего. , чтобы стать третьим игроком с низов для «Кливленд Индианс».
Что касается высшего образования, то не полностью, но, возможно, главным образом, в недостатках высшего образования нельзя винить спортсменов.
Овечий психоз.
Клемсон (в настоящее время) является университетом, который уделяет особое внимание развитию студентов-спортсменов в манере, противоположной описанию в этой статье. Взгляните на этот недавний влог https://youtu.be/D7pTSfWjfSg
«В двух словах, это моя собственная точка зрения. Сломанные руки и ноги — это одно, а повреждение головного мозга — совсем другое».
Вы имеете в виду повреждение головного мозга, скажем, от употребления алкоголя? ? ?
неприемлемо ! ! ! няня должна быть сделана для их же блага! ! !
.
упс, лучше атаковать футбол небольшой группой протестующих, чем атаковать пьянство, когда 90% студентов увезут вас из города на рельсах… алкоголь будет задействован…
хи хи хи
Хо-хо-хо
ха-ха-
ак ак ак
Эта колонка г-на Дэвидсона была посвящена спорту, а не алкоголю. Мне не пришло в голову упомянуть о повреждении головного мозга, смертности от вождения в нетрезвом виде или заболевании печени от чрезмерного употребления алкоголя.
Эй, арт-
Возможно, разумным ответом было бы приравнять футбол и бокс к употреблению алкоголя. Вы должны быть взрослым (старше 21 года), чтобы решить, что вы предпочитаете рисковать определенным повреждением головного мозга и играть в футбол или бокс, чем воздерживаться от этих занятий.
На своих квалификационных экзаменах (1970 г.) я написал в настолько неблагоприятных терминах, насколько мог, краткое изложение того, что я называл «административным образованием».
К счастью, мой доход не зависит от степени. Мой пожизненный интерес заключался в том, чтобы использовать открытия в области анатомии, клеточной биологии, генетики и физиологии в разработке учебных программ, направленных на налаживание обучения. Прогнозируйте и связывайте поведение, способности к запоминанию и стили обучения в достаточной степени, чтобы индивидуализировать интерактивное машинное обучение! Разные удары для разных людей. Несколько медицинских школ проявили интерес, но никто из представителей образования никогда не проявлял никакого интереса; однако военная и киноиндустрия остро заинтересованы в учебном дизайне; они называют это фейковыми новостями.
Я придумал в 1969 году «Образование — это бюрократия, обучение — биологический процесс». Никто в какой-либо педагогической школе, с которой я общался, не интересовался ни серьезной литературой по обучению (большая ее часть пришла из Европы), ни они не были заинтересованы в том, чтобы связать биологический механизм с сенсорными процессами обучения. После всего Знания человека являются прямым результатом его доступа к опытутак что если вы хотите, чтобы выпускники были ошарашены, не позволяйте им ничего испытать. Если студент никогда не увидит ракету и не будет иметь доступа к тем людям, которые проектируют и строят ракеты, он, как правило, не заинтересуется созданием ракет. Требуются годы, чтобы заложить основу и образ мыслей, которые разовьют интерес на всю жизнь и посвятят этот интерес усилиям. Малкольм Ноулз был Аристотелем, не нужно задавать вопросов, просто запомните стили, пройдите дурацкий тест и заткнитесь, если хотите получить работу после окончания учебы.
Тогда основное внимание уделялось использованию технологий для разработки и проведения пропаганды; военные и правительства были очень заинтересованы в этих областях. Эмоции на стороне человека и на стороне инструктора Психология использует эмоции для обучения людей.
Это технология пропаганды, которая всерьез зародилась в 1896 году в Швейцарии.
Учебники были разработаны для использования восприимчивости учащихся к скрытому эмоциональному целенаправленному психоиндуцированному возбуждению.
Министерство образования США заработало в тот день, когда я закончил школу.
Размышление над статьей вернуло глубоко спрятанные плохие воспоминания. Но между строк статьи скрыты указания, объясняющие, как образовательная методология учит сегодняшних детей не защищать свою собственную демократию, не беспокоиться о том, что миллионы будут убиты, чтобы лишь немногие могли получить добычу от гидроразрыва, нефти и газа (FOG). . Оно пришло из литературы, которую преподавала моя учительница в третьем классе; Книга была продуктом, созданным группой высококвалифицированных докторов наук, ориентированных на получение грантов, и никто не думал, что целью гранта было лишить людей свободы.
«Когда мы действительно входим в роль группы поддержки, то, с чем мы отождествляем себя, становится продолжением нас самих. Его судьба становится нашей судьбой».… совершенно верно, и регламентация, которая является основой «группового мышления», начинается в начальной школе, т.е. клятве верности придается большее значение, чем любому гражданскому образованию. Спорт важен, но не тогда, когда он конкурентоспособен до такой степени, что спортивное мастерство становится второстепенным, а фраза «Моя команда права или нет» становится мантрой». «Поддержка» студенческих команд отражает поддержку бессмысленных войн, менталитет «мы против них».
«В результате возникшей новой профессионально-ориентированной среды, в которой подготовка к карьере заняла центральное место, традиционные стандарты образовательного суждения ухудшились»… да, действительно… и то, что осталось от «курсов социальных наук, часто становилось платформой идеологической обработки, поскольку все больше профессоров попадало в черный список за проведение радикальных взглядов». Просмотры. Вливание частных денег имеет свою цену.
Прочтите книгу Джейн Майер «Темные деньги».
Университет Чикаго вышел из большого сообщества FB много лет назад благодаря дальновидности своего тогдашнего президента. Он увидел семена коррупции и признал лицемерие смешивания образования с бизнесом.
Жаль, что Хатчинсу не хватило дальновидности закрыть бизнес-школу. Если бы он это сделал, Латинская Америка могла бы стать более процветающей страной.
Вы упустили одну большую проблему, связанную со студенческим спортом, например футболом. Повторные травмы головы, а также другие пожизненные нарушения жизнедеятельности из-за травм. Если добавить к этому проблему мошеннических курсов, то все это выглядит так, будто все это является минусом для игроков и плюсом для тех, кто зарабатывает деньги. Посттравматическая энцефалопатия (или хроническая травматическая энцефалопатия) относится к необратимому повреждению центральной нервной системы, которое со временем становится более серьезным. Невозможно предотвратить это в таких видах спорта, как футбол или бокс. Принимать эти «спорт» как нормальную деятельность — значит воспринимать необратимые повреждения мозга у молодых людей как норму. Ежегодно в США регистрируется пара миллионов случаев травм головы, и многие из этих травм происходят из-за занятий спортом и других развлекательных мероприятий (например, езды на мотоцикле без шлема). Пришло время переосмыслить школьный и студенческий спорт.
Привет, Джон-
Я уже упоминал то же самое в предыдущих потоках комментариев. Смешно, что институт обучения допускает любую деятельность, вызывающую повреждение мозга, как неотъемлемую часть игры. Я не могу себе представить ни одного родителя, который заботится о благополучии своего ребенка, который бы сознательно позволил ему участвовать в таком занятии. Пришло время переосмыслить эти виды спорта. Я не за то, чтобы исключать виды спорта, где в результате несчастного случая можно получить черепно-мозговую травму (мы не можем прожить свою жизнь или вырастить детей в пузыре), но в футболе и боксе практически невозможно избежать некоторых необратимое повреждение головного мозга. Это всего лишь вопрос степени.
Привет Скотт,
Он был известен с 1800-х годов как Dementia Pugilistica (деменция пугилистика).http://www.protectthebrain.org/Brain-Injury-Research/Dementia-Pugilistica.aspx). Владельцы, бизнес-менеджеры и тренеры – все это знают. Игроки — расходный материал; просто больше человеческих ресурсов для владельцев. Мне бы хотелось, чтобы болельщики поняли и поняли, что они способствуют необратимому повреждению мозга у значительной части игроков, за которых они предположительно болеет. Значительное количество игроков, в том числе один замечательный парень, которого я знал (Том Макхейл из «Майами Долфинс»), впадают в такую сильную депрессию, что совершают самоубийство в очень раннем возрасте. Футбол и бокс являются очевидными примерами того, как деньги развращают человеческую деятельность и причиняют огромный вред.
Это мое личное мнение в двух словах. Сломанные руки и ноги – это одно, а повреждение головного мозга – совсем другое. Как я часто говорил, если бы Суперкубок проходил «через дорогу и был бы бесплатным», я бы на него не пошел. То же самое касается любого боксерского поединка. Я не могу ничего сделать, чтобы остановить этот жестокий «спорт», но мне точно не нужно ничего делать, чтобы узаконить его. Даже в моем присутствии!
Что касается первой части вашего комментария, денег, то это то же самое, что работодатель, который платит рабочим низкую заработную плату и получает огромную прибыль от их труда, при этом лишь слегка заботясь о безопасности рабочих; и то только до тех пор, пока такой работник не уйдет с работы (обычно с еще не обнаруженной травмой).
Я абсолютно согласен. Если спорт хочет программу развития, то создайте ее, а не возлагайте на налогоплательщиков. Но это была бы плохая валютная политика (капитализм и т. д.). И да, образование должно быть связано только с образованием, обучением, достижением навыков и умственным развитием, а не со спортом и прибылью.
Вполне возможно, что это Оберн, штат Джорджия; но Обернский университет расположен, что неожиданно, в Оберне, штат Алабама. Это как-то близко к Джорджии, так что, я думаю, нелюбящий спорт пойндекстер, «исследующий» статью, может ускользнуть от этого факта.
Серьезно, я не согласен с посылом статьи, но также понимаю, насколько важен (и ДОЛЖЕН БЫТЬ) спорт для всех нас в целом. То, что он был коррумпирован большими деньгами, не умаляет ценности спорта в целом. Необходимо вернуться к тому, чтобы ВСЕ участвовали в ВСЕХ видах спорта, а не только в «основных».
Факт в том, что через ESPN и т. д. мы НАМНОГО больше/лучше освещаем «спорт» в целом, чем политику. ЭТО кое-что говорит о контроле Империи над средствами массовой информации: о несущественных действиях можно (как правило) честно и открыто сообщать; эээ-вил, который творит Империя, в тот день исчезает в дыре памяти.
Кроме того, в наши дни я терпеть не могу большую часть профессионального спорта, который просто превратился в какую-то странную, продолжительную, хвастающуюся мыльную оперу с редкими спортивными соревнованиями. Остается меньшее зло студенческого/любительского спорта.
Спорт был и остается развлечением для масс. Хлеб и цирк. Большинство настолько увлекаются этим, что любимый вид спорта становится их жизнью. Это одна из причин, почему они были созданы. Все они. Футбол, бейсбол, баскетбол, хоккей никогда не существовали, пока их не изобрели. Элита нуждалась в хлебе и зрелищах.
Это продолжается уже очень долгое время. Когда я был молодым человеком – еще в 1960-е годы – я услышал забавный анекдот о студенческом спорте в США.
Кажется, этот колледж очень хотел принять некоего молодого футболиста, который был удивительно быстрым, ловким и выносливым. К сожалению, он был совсем не очень умен.
Поэтому они придумали специальный тест, который смог пройти даже он.
Они сказали: «Вступительный экзамен состоит из одного экзамена: английский язык. Работа состоит из одного вопроса. Вопрос в том, как пишется слово «кофе»? И чтобы не ставить слишком высокую планку, для поступления необходимо правильно написать одну букву».
Он написал это: K – A – W – P – H-Y.
И его все равно впустили, потому что он приложил решительные усилия.
Это веселый Том Уолш. Спасибо, что поделился.
Вы не можете назвать ни одного института или главного измерения американской культуры, которое не было бы глубоко коррумпировано. Правительство, образование, медицинский промышленный комплекс, система правосудия, образование, религия, армия, экономика, спорт, развлечения… список можно продолжать и продолжать. Мы не страдаем от изолированных дисфункций, наши проблемы носят общий характер и затрагивают всю глубину того, что значит быть человеком.
Майк К.. Точно! И большая часть вины лежит на «поколении я», и лечение потребует гораздо большего, чем принятие желаемого за действительное и идеализм la la Land.
не могу согласиться больше.
Очень хорошо сказал Майк К. В США и их вассальных странах все открыто для проституции и бросания камней из стеклянных замков. Именно поэтому запрет МОК России на зимних Олимпийских играх в Южной Корее и лишение медалей предыдущих зимних Олимпийских игр вовсе не стали неожиданностью. Для хорошего резюме, пожалуйста, прочитайте это: http://johnhelmer.net/war-against-russia-on-the-south-korean-front-gorilla-radio-interview/#more-18435
Перефразируя Мадлен Олбрайт: «Какой смысл в этом великолепном МОК, если вы не можете его использовать?»
Как вы говорите – коррупция повсюду за несколько шекелей, и именно самые коррумпированные устанавливают правила и судят других.
В детстве нас учили и до сих пор учат: «не обманывать, не лгать и не воровать и не решать наши споры физически, сражаясь, а решая их разговорами». Потом мы стали взрослыми!
Хорошо сказано и я полностью с этим согласен. Пока на планете существует валюта, всегда будет коррупция. Я не говорю, что этого никогда не будет, просто не будет таким безудержным. Я считаю, что организованные соревновательные виды спорта должны быть запрещены в колледжах. Если профессиональный спорт хочет создать систему низших лиг, разработайте ее. Но это приведет к сокращению прибыли, и здесь мы возвращаемся к вышеупомянутому катализатору. Кроме того, посмотрите на все возникающие травмы, что является благом для медицинской промышленности и в конечном итоге бьет по налогоплательщикам. Это продолжается и продолжается.