Os defensores da educação pública estão a denunciar o plano do governador de Nova Iorque e do bilionário fundador da Microsoft para “reimaginar” o sistema escolar do estado, relata Julia Conley.
O governador Andrew Cuomo visita o Northwell Health Core Lab em New Hyde Park, NY, 19 de abril de 2020. (Kevin P. Coughlin, governador Andrew M. Cuomo, Flickr)
By Julia Conley
Sonhos comuns
POs defensores da educação pública rejeitaram na quarta-feira a promessa do governador de Nova York, Andrew Cuomo, de trabalhar com empreendedores bilionários como o fundador da Microsoft, Bill Gates, para “reimaginar” os sistemas escolares de seu estado assim que a pandemia do coronavírus diminuir.
Em sua coletiva de imprensa diária na terça-feira, quase dois meses depois ordenando escolas em todo o estado para fechar e milhões de crianças começaram a frequentar aulas remotamente de casa, Cuomo disse que Nova York deve “aproveitar esta experiência e realmente aprender como podemos fazer diferente e melhor com nosso sistema educacional em termos de tecnologia e educação virtual”.
Cuomo disse que a Fundação Bill e Melinda Gates fez parceria com o estado de Nova York para desenvolver um “Projeto para Reimaginar a Educação.”
A pandemia de Covid-19, disse o governador, oferece uma oportunidade para “revolucionar” as escolas de Nova Iorque da forma que Gates, um defensor da privatização escolar, tem promovido durante anos.
Bill Gates, usando seu boné da LSE, acena para os estudantes ao deixar a London School of Economics depois de discursar na conferência inaugural do Global Poverty Project 2012. (LSE em fotos, Flickr)
“Bill Gates é um visionário em muitos aspectos e suas ideias e pensamentos sobre tecnologia e educação são comentados há anos”, disse Cuomo. “Mas acho que agora temos um momento na história em que podemos realmente incorporar e promover essas ideias.”
Críticos, incluindo os Aliados do Estado de Nova Iorque para a Educação Pública, a Class Size Matters e a Parent Coalition for Student Privacy, estavam receosos de entregar o sistema educativo do estado a Gates, que anteriormente lançou - entre outros projectos de "reforma educativa" - uma iniciativa de mil milhões de dólares em três estados para melhorar a “eficácia dos professores” que grupo de reflexão política RAND encontrado fez “mais mal do que bem” para os alunos.
“Bill Gates e a Fundação Gates promoveram uma iniciativa educacional fracassada após outra, causando enorme descontentamento em distritos de todo o estado”, escreveram as três organizações em uma carta ao governador. “Seja a pressão arbitrária da Fundação Gates para os padrões inválidos do Common Core, a avaliação não confiável dos professores vinculada aos resultados dos testes ou a coleta de dados que viola a privacidade por meio da corporação conhecida como inBloom Inc., a educação de nossos filhos tem foram repetidamente colocadas em risco pelas suas ‘soluções’ não baseadas em evidências, que foram implementadas sem a contribuição dos pais e apesar da oposição pública significativa.”
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O anúncio de Cuomo de sua parceria com a Fundação Gates ocorreu duas semanas depois que o governador alertou que sem o financiamento federal o Estado de Nova York precisa enfrentar a pandemia de Covid-19, os orçamentos escolares poderia ser reduzido em 50 por cento Próximo ano. No início de Abril, os legisladores aprovaram um orçamento do Estado em que as despesas com a educação eram estáveis em comparação com o orçamento do ano passado.
O Centro de Direito Educacional escreveu em 2018, Cuomo passou todo o seu mandato como governador propondo aumentos de ajuda “lamentavelmente inadequados” para estudantes de escolas públicas.
Jamaal Bowman, ex-diretor de escola secundária no Bronx e candidato ao Congresso no 16º distrito de Nova Iorque, sugeriu que Cuomo “tentasse financiar totalmente [as escolas] pelo menos uma vez” em vez de “reimaginá-las”.
Outros defensores progressistas no estado, incluindo a ativista de longa data da educação pública e ex-candidata ao governo Cynthia Nixon, também se manifestaram contra a proposta de Cuomo nas redes sociais.
Diane Ravitch. (Czar, CC BY 3.0, Wikimedia Commons)
Historiadora da educação Diane Ravitch escreveu em seu blog que o interesse de Cuomo em recrutar bilionários poderosos para refazer os sistemas públicos de Nova York após a pandemia não termina com Gates. O governador convocou o ex-CEO do Google, Eric Schmidt, para aconselhá-lo sobre a “utilização da tecnologia” nas escolas, enquanto o ex-prefeito da cidade de Nova York, Michael Bloomberg, irá vigiar um esforço de rastreamento de contatos em grande escala. Schmidt também foi nomeado para liderar a Comissão Blue Ribbon de Cuomo, que visa “reimaginar os atuais sistemas de saúde e educação do estado de Nova York”.
“A pandemia está se transformando em uma grande oportunidade para as raposas atacarem o galinheiro sob o manto da escuridão”, escreveu Ravitch. “Pais, professores e alunos desejam um retorno seguro e ordenado à educação real, ministrada por professores reais em escolas reais.”
O governador, acrescentou Ravitch, “parece alheio à ansiedade dos pais e dos alunos em voltar a ter professores reais em edifícios escolares reais. Os pais querem voltar ao trabalho, os alunos querem ver os professores e os amigos e querem voltar às atividades e aos esportes. Os professores querem ver seus alunos. Ninguém além de Cuomo – e provavelmente Bill Gates e Eric Schmidt – quer que o aprendizado remoto se torne permanente.”
Desde que a aprendizagem à distância se tornou comum em todo o país em Março, os defensores das crianças têm advertido dos riscos de segurança e privacidade associados aos gastos dos estudantes várias horas por dia usando programas de aprendizagem on-line.
“Desde que as escolas foram fechadas em meados de março, a nossa compreensão das profundas deficiências do ensino baseado em ecrãs só cresceu”, afirmou. escreveu os três grupos em sua carta a Cuomo na terça-feira. “Juntamente com muitos outros pais e educadores, nos opomos fortemente à Fundação Gates para influenciar a direção da educação no estado, expandindo o uso da tecnologia educacional.”
“Em vez disso, pedimos que financiem nossas escolas de forma suficiente e equitativa, para permitir turmas menores, conselheiros escolares e outros serviços essenciais de que nossos filhos precisarão mais do que nunca, dadas as inúmeras perdas que sofreram este ano”, eles adicionado.
Julia Conley é escritora da Common Dreams.
Este artigo é de Sonhos comuns.
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Não confio em Gates, mas pessoalmente sei que teria me saído muito melhor na escola se pudesse ter feito pelo menos 50% das minhas aulas on-line, remotamente e no meu próprio ritmo. Fiz algumas aulas como essa, bem como meu aprendizado de eletricidade. Certos tópicos eram muito mais fáceis sozinho no computador, outros realmente exigem a mão física no tempo de sala de aula. Dê às crianças/famílias a opção, deixe-os decidir o que funciona melhor para eles.
Uma das tarefas mais importantes da escolaridade é a socialização com colegas e adultos. Você não pode fazer isso com o aprendizado remoto. Gates gosta de escolas charter; vamos mencionar que ele se formou na escola particular mais chique da área de Seattle, Lakeside. Sua experiência com escolas públicas é bastante inadequada.
Como ex-terapeuta escolar, função muito subutilizada, é impossível fazer isso com o ensino remoto.
Aulas online, sem amigos e professores prejudicam as experiências de aprendizagem das crianças. Nas salas de aula reais, os alunos conhecem alunos de diferentes origens e descobrem que na vida, a felicidade na aprendizagem muitas vezes vem de um grande professor ou de uma equipe de professores. Os alunos conseguem ver diferentes maneiras de pensar sobre as coisas, juntamente com diferentes maneiras de criar. Além disso, ter seres humanos reais com personalidades e formas de aprendizagem diferentes ajuda as crianças a perceberem que a ideia de que só existe uma maneira de fazer algo é falsa. Muitas vezes, as deficiências são reconhecidas pelos professores na sala de aula, e aprender apenas on-line é muito cansativo para todos os olhos, especialmente para os jovens.
Às vezes você terá professores maravilhosos, às vezes não - mas esse é o jeito do mundo, e não se esqueça, todo mundo aprende sobre o mundo de maneiras diferentes - que pena se aqueles com grande riqueza pensassem que suas plantas eram o único caminho .
O aprendizado remoto é uma piada. Estou cuidando da minha neta de 11 anos e ela não está “aprendendo” nada. Ela mal consegue se concentrar em 1 aula de zoom por dia, é um desafio fazê-la concluir o trabalho (e o trabalho que ela precisa concluir é uma piada total, 2 perguntas para uma tarefa). É irresponsável considerar tirar dos alunos a capacidade de interagir fisicamente com professores, pais, outras crianças e um lugar físico para ir todos os dias, permanentemente. Não consigo nem imaginar um mundo onde as crianças não tivessem contato social, esportes, aprendizado, aulas e brincadeiras com os colegas. Seria um mundo muito triste e empobrecido. Como viver isolado em uma prisão. Nenhuma alegria para o modelo Gates. Apenas uma maneira de treinar hamsters em uma roda. Aposto que seus filhos terão escolas, arte, cultura, esportes de verdade e tudo o mais que Gates e Cuomo querem tirar da América. Não!
“Em vez disso, pedimos que financiem as nossas escolas de forma suficiente e equitativa, para permitir turmas mais pequenas, conselheiros escolares e outros serviços essenciais de que os nossos filhos necessitarão mais do que nunca, dadas as inúmeras perdas que sofreram este ano.” Como ex-professor, Amém!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Os empresários sempre foram os piores gestores da educação, porque o seu único objectivo é o lucro.
Como curadores de faculdades, eles promovem conceitos de marketing e seguem o dinheiro, empobrecendo seus currículos.
Nas recessões, eles assumem riscos irracionais na esperança de obter lucro e depois levam as suas faculdades à falência sem arrependimentos.
Eles cortaram os programas de artes liberais por serem menos lucrativos e se livraram do corpo docente para cortar custos, em vez de contratá-los em tempo parcial.
Os administradores educacionais devem ser mais conscientes dos custos do que o corpo docente, mas devem promover a educação em detrimento do lucro.
As grandes corporações são desonestas e orientadas para o marketing em todos os seus movimentos, sempre em desvantagem para o cliente.
Eu xingo a Microsoft a cada hora, por suas falsas “atualizações” que tantas vezes atrapalham meu trabalho com falsas conveniências.
Alguns programas digitais são ótimos para alunos avançados ou com necessidades especiais, mas o rastreamento centralizado é indesejável.
Dê isso às grandes corporações e as crianças não verão nada além de rostos sorridentes, classificações divertidas e publicidade.
Os professores constituem uma das nossas maiores profissões preocupadas com o bem-estar da sociedade; não admira que os ricos os odeiem.
São também o maior grupo de pessoas em concorrência com os meios de comunicação de massa e capazes de contradizer as narrativas da oligarquia.
Com a economia dos EUA a mover-se inexoravelmente para o monopólio, a extorsão e a fraude, os serviços honestos devem ser aumentados.
Devíamos formar milhões de professores e médicos e enviá-los para países em desenvolvimento, como faz Cuba.
Sam F – muitos pontos excelentes em seu comentário acima sobre este bom artigo. As pessoas precisam lembrar-se constantemente de que as entidades com fins lucrativos são exatamente o que elas se autodenominam – com fins lucrativos. Em última análise, eles não são a favor nem CONTRA uma sociedade ética, eles estão alheios a isso... é irrelevante para o modelo de negócios. São organizações amorais, que apenas fazem “boas obras” menores para benefícios de relações públicas e publicidade, e nos EUA existe efectivamente uma lei que proíbe as empresas públicas de se envolverem em actividades sem fins lucrativos que afectariam negativamente o retorno dos accionistas.
Um sistema económico centrado no sistema com fins lucrativos pode ou não ser bom/desejável, mas deixar o governo ser cooptado por este ethos é simplesmente errado.
É a mesma velha questão – Quais aspectos da vida funcionam melhor sob o controle do PÚBLICO, e quais são os melhores deixados para a RENTABILIDADE? Obter lucro monetário com a escolarização de nossos filhos parece tão errado para mim quanto uma força policial privatizada, uma prisão ou um hospital com fins lucrativos.
Dito isto, ainda existem muitas atividades, funções e indústrias que FUNCIONAM melhor se forem deixadas ao operador mais eficiente ou rentável. Estou pensando mais em PRODUÇÃO do que em SERVIÇOS. O serviço mais urgente a ser restituído ao controle público é o BANCÁRIO!
“…Ravitch acrescentou: “[Cuomo] parece alheio à ansiedade dos pais e dos alunos em voltar a ter professores reais em edifícios escolares reais. Os pais querem voltar ao trabalho, os alunos querem ver os professores e os amigos e querem voltar às atividades e aos esportes. Os professores querem ver seus alunos. Ninguém além de Cuomo – e provavelmente Bill Gates e Eric Schmidt – quer que o aprendizado remoto se torne permanente.”…”
Amém! Obrigado Sra. Ravitch por sua eloquência em acertar em cheio aqui.
Uma das tragédias da histeria da Covid é que todas as crianças dos 5 aos 25 anos estão a perder experiências formativas muito agradáveis e memórias que durarão. Eu sinto muito por eles.
Os bilionários nunca param de se intrometer. Mestres na transferência de riqueza para longe do público e para os seus próprios bolsos, querem o controlo total sobre todos os aspectos das nossas vidas – para melhor continuarem a espoliar-nos. Precisamos recuperar a riqueza roubada e devolvê-la aos cofres públicos, onde poderá ser bem aproveitada. Pessoas como Gates, Bezos e outros deveriam ser processadas por todos os danos que causaram aos bens comuns. Alguns por todos os políticos de ambos os partidos que permitem este roubo e profanação contínuos.
Não é intromissão. É filantrofia. Isso os faz sentir bem. (virando os olhos)