Selv når noen college-presidenter og atletiske trenere trekker ned lønn over 1 million dollar, tjener «adjunktprofessorer», som utgjør et flertall av lærerne, ofte fattigdomslønn, et annet eksempel på USAs inntektsulikhet, skriver Lawrence S. Wittner.
Av Lawrence S. Wittner
Når USA begynner å streve med spørsmålet om økende økonomisk ulikhet, bør de ikke ignorere det økende inntektsgapet på amerikanske høyskoler. Noen av landets fattigste mennesker jobber ved høyere utdanningsinstitusjoner, og mange av dem er medlemmer av fakultetet.
Å, ja, det er fortsatt fakultetsmedlemmer som mottar komfortable middelklasselønninger. Men de fleste fakulteter gjør det ikke. Disse underbetalte lærerne er adjungerte fakulteter, som nå utgjør anslagsvis 74 prosent av amerikanske høyskolelærere. Til tross for avanserte grader, vitenskapelig forskningserfaring og undervisningslegitimasjon, er de ansatt i gjennomsnitt på $ 2,700 per kurs.
Selv når de klarer å flette sammen nok kurs til å utgjøre en undervisningsmengde på heltid, utgjør det vanligvis rundt 20,000 XNUMX dollar per år - en inntekt som gjør at mange av dem og deres familier offisielt klassifiseres som å leve i fattigdom. Noen søker og får matkuponger.
Adjungert fakultet møter også andre jobbrelaterte vanskeligheter. Manglende ansettelsessikkerhet av noe slag, kan de leies inn til å undervise i kurs dagen før undervisningen begynner - eller for den saks skyld ikke ansettes i det hele tatt. De mottar ofte ingen helsetjenester eller andre fordeler, har ingen kontorlokaler, postkasser eller e-postadresser ved høyskoler der de underviser, og kjører lange avstander mellom jobbene sine på forskjellige campus. Dette nye fakultetsflertallet fortjener sitt eget, som den fattige arbeidskraften for arbeidsinnvandrere på sin tid Druer av vrede.
Derimot har andre på campus det ganske bra. Ifølge Chronicle of Higher Education, 42 presidenter av private høyskoler og universiteter ble betalt mer enn en million dollar hver i 2011 - opp fra 36 året før. De høyest inntektene var Robert Zimmer fra University of Chicago (3.4 millioner dollar), Joseph Aoun fra Northeastern University (3.1 millioner dollar) og Dennis Murray fra Marist College (2.7 millioner dollar).
I motsetning til adjungert fakultet, hvis inntekt, justert for inflasjon, har falt med 49 prosent i løpet av de siste fire tiårene har disse campuspresidentene økt inntektene sine betydelig. Zimmers lønn doblet seg, Aouns lønn nesten tredoblet seg, og Murrays lønn ble nesten firedoblet fra året før. De årlige kompensasjonspakkene for 11 av de 42 millioner dollar-eller mer private college-presidentene ble nesten doblet.
Videre kommer administrative stillinger på høyt nivå ofte med noen svært betydelige fordeler. På University of Nebraska, får toppadministratorer gratis medlemskap i landsklubber, så vel som svært dyre biler, som Porsche drevet av kansleren ved legesenteret. På New York University, ga tillitsmennene president John Sexton – hvis universitetskompensasjon i 2011 var 1.5 millioner dollar – et lån på 1 million dollar for å hjelpe ham med å kjøpe et feriehus på Fire Island.
Ifølge en New York Times artikkel, Gordon Gee – presidenten ved Ohio State University som mottok universitetskompensasjon i 2011-2012 på 1.9 millioner dollar – var kjent for «den overdådige livsstilen jobben hans støtter, inkludert et leiefritt herskapshus med heis, basseng og tennisbane og flyreiser med private jetfly ."
Noen har selvfølgelig hevdet at toppcampusadministratorer virkelig fortjener denne typen inntekter og livsstil. Men fakultetet og andre er ikke så sikre. På NYU, etter at fakultetet stemte for mistillit til president Sextons ledelse, overbeviste tillitsmennene ham om å trekke seg ved slutten av kontrakten, i 2016.
At Penn State, hvor president Graham Spanier var den høyest betalte offentlige universitetspresidenten i USA i 2011-2012 (til 2.9 millioner dollar), ble han avskjediget i forbindelse med forbrytelsene til den tidligere assisterende fotballtreneren som ble dømt i 2012 på 45 punkter for seksuell mishandling. Spanier forventes å stå for retten på siktelser om at han unnlot å rapportere forbrytelsene og forsøkte å dekke over det han visste. På andre studiesteder, har toppadministratorer blitt dømt for omfattende svindel og underslag.
Men selv om man antar at de fleste campusadministratorer gjør en god jobb, hvorfor skulle det være et økende gap mellom inntektene deres og inntektene til de som gjør det sentrale arbeidet ved universitetet: fakultetet?
Videre, hvorfor skulle det være et stadig økende antall administratorer – presidenter, visepresidenter, assisterende visepresidenter, assisterende visepresidenter, prooster, assisterende provoster, dekaner, assisterende dekaner, assisterende dekaner og et mylder av andre campusfunksjonærer? Mellom 1993 og 2009 utvidet rekkene av campusadministratorer til 230,000 — en vekst på 60 prosent, ti ganger høyere enn det faste fakultetet.
Ikke overraskende, en nylig rapport av American Institutes for Research viste at det i 2012 bare var 2.5 instruksjons- eller ikke-profesjonelle støtteansatte for hver administrator. Når høyskoler og universiteter oversvømmes av administrative tjenestemenn, er det ikke lenger en rolle for de som driver med undervisning og forskning?
Kanskje tiden er inne for å rette opp balansen på campus ved å kutte den merkelige inntekten og antallet administratorer og gi fakultetsmedlemmer lønningene og respekten de fortjener.
Lawrence Wittner (http://lawrenceswittner.com) syndikert av PeaceVoice, er professor i historie emeritus ved SUNY/Albany. Hans siste bok er Hva skjer på UAardvark? (Solidarity Press), en satirisk roman om campuslivet.


I tillegg til at offentlige skoler blir stengt, privatisert, ansatte sparket, lavt utdannet nytt personale ansatt, barn testes konstant for å eliminere lærere, "sviktende skoler" og rektorer, har vi ødeleggelsen av høyere utdanning. Hvordan kan oppblåste administrasjoner, militaristiske prioriteringer og skole-til-fengsel-veier hjelpe en nasjon til fremgang?
Det kanskje skumleste aspektet ved tilleggslønnssituasjonen har ikke blitt diskutert.
Nasjonal konkurranseevne anses generelt å være avhengig av utdanning. Hvis det er sant, og "Du får det du betaler for" har noen gyldighet, kan det konkluderes med at underbetalende lærere kan være en stor belastning for USA
nasjonal interesse. For løsningen, se på Finland.
Jeg jobber som adjunkt på deltid, ingen tillitsvalgt, ingen fordeler. Kurs i min spesialitet er fullstendig eliminert.
Utdanning blir bare et middel for å fange studenter i flere tiår med gjeld, det er ingen jobber der ute for de fleste høyt utdannede kandidater. (se BLS.gov-statistikk). Vi har en hel generasjon studenter med gjeld, som ikke klarer å finne ekte jobber (ingen fornærmelse, men Starbucks er ikke en ekte jobb) Studentlån alene representerer over en billion dollar.
Finanssektoren er den mektigste interessegruppen og dikterer i stor grad politikken i USA. Dette er en del av den bredere trenden som vil fortsette i hele den amerikanske økonomien. Behovet for lærere på alle nivåer vil avta ettersom offentlige universiteter og høyskoler (og k-12) blir redusert, privatisert eller delvis privatisert. Honorarer og skolepenger skyter i været mens læreren betaler faste linjer eller avslår.
Som i den såkalte private sektoren tjener eliten på toppen av hierarkiet uanstendige beløp, mens de som faktisk utfører arbeidet får lite mer betalt enn opphold. Dette er et perverst og irrasjonelt system for fordeling av ressurser og rikdom. "Meritocracy" har blitt omvendt, dette systemet der de fete kattene ikke gjør noe for å bidra til produksjonen - de er parasitter. Dette er tilfellet i nesten alle sektorer av økonomien, offentlig og privat.
Den omvendte totalitære staten vil kannibalisere økonomien inntil fullblåst nyføydalisme utvikler seg. Bompengeøkonomien er i utvikling, og dette er et symptom på det.