I sostenitori dell'istruzione pubblica denunciano il piano del governatore di New York e del miliardario fondatore di Microsoft di “reimmaginare” il sistema scolastico statale, riferisce Julia Conley.
Il Governatore Andrew Cuomo visita il Northwell Health Core Lab a New Hyde Park, New York, il 19 aprile 2020. (Kevin P. Coughlin, Governatore Andrew M. Cuomo, Flickr)
By Julia Conley
Common Dreams
PMercoledì i sostenitori dell’istruzione pubblica hanno respinto la promessa del governatore di New York Andrew Cuomo di collaborare con imprenditori miliardari come il fondatore di Microsoft Bill Gates per “reimmaginare” i sistemi scolastici del suo stato una volta che la pandemia di coronavirus si sarà attenuata.
Nella sua conferenza stampa quotidiana martedì, quasi due mesi dopo ordinare le scuole in tutto lo Stato per chiudere e milioni di bambini hanno iniziato a frequentare le lezioni a distanza da casa, Cuomo ha affermato che New York deve “fare questa esperienza e imparare davvero come possiamo fare diversamente e meglio con il nostro sistema educativo in termini di tecnologia e istruzione virtuale”.
Cuomo ha affermato che la Fondazione Bill e Melinda Gates ha collaborato con lo stato di New York per sviluppare un “Progetto per reinventare l’istruzione”.
La pandemia di Covid-19, ha affermato il governatore, offre l’opportunità di “rivoluzionare” le scuole di New York secondo modalità che Gates, sostenitore della privatizzazione delle scuole, promuove da anni.
Bill Gates, indossando il suo berretto della LSE, saluta gli studenti mentre lascia la London School of Economics dopo aver parlato alla conferenza inaugurale del Global Poverty Project 2012. (LSE nelle immagini, Flickr)
"Bill Gates è un visionario sotto molti aspetti e delle sue idee e pensieri sulla tecnologia e sull'istruzione si parla da anni", ha affermato Cuomo. “Ma penso che ora abbiamo un momento nella storia in cui possiamo effettivamente incorporare e portare avanti quelle idee”.
I critici, tra cui New York State Allies for Public Education, Class Size Matters e Parent Coalition for Student Privacy, erano cauti nel cedere il sistema educativo statale a Gates, che in precedenza aveva lanciato – tra gli altri progetti di “riforma dell’istruzione” – un’iniziativa da 1 miliardo di dollari in tre stati per migliorare “l’efficacia degli insegnanti” quale think tank politico RAND essere trovato ha fatto “più male che bene” agli studenti.
"Bill Gates e la Fondazione Gates hanno promosso un'iniziativa educativa fallita dopo l'altra, causando un'enorme disaffezione nei distretti di tutto lo stato", hanno scritto le tre organizzazioni in una lettera al governatore. “Che si tratti della spinta arrogante della Fondazione Gates per gli standard Common Core non validi, della valutazione inaffidabile degli insegnanti collegata ai punteggi dei test, o della raccolta di dati che viola la privacy tramite la società nota come inBloom Inc., l’educazione dei nostri figli ha sono stati ripetutamente messi a rischio dalle loro “soluzioni” non basate su prove, che sono state implementate senza il contributo dei genitori e nonostante la significativa opposizione pubblica”.
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L'annuncio di Cuomo della sua partnership con la Fondazione Gates è arrivato due settimane dopo che il governatore aveva avvertito che senza i finanziamenti federali di cui lo Stato di New York ha bisogno per affrontare la pandemia di Covid-19, i bilanci scolastici potrebbe essere ridotto del 50%. l'anno prossimo. All'inizio di aprile, i legislatori hanno approvato un bilancio statale in cui la spesa per l'istruzione è rimasta invariata rispetto al bilancio dell'anno scorso.
Il Centro di diritto dell'istruzione ha scritto nel 2018 che Cuomo aveva trascorso l’intero mandato di governatore proponendo aumenti degli aiuti “tristemente inadeguati” per gli studenti delle scuole pubbliche.
Jamaal Bowman, ex preside di una scuola media nel Bronx e candidato al Congresso nel 16° distretto di New York, ha suggerito a Cuomo di “provare a finanziare completamente [le scuole] per una volta” piuttosto che “reimmaginarle”.
Anche altri sostenitori progressisti nello stato, tra cui l'attivista di lunga data dell'istruzione pubblica ed ex candidata governativa Cynthia Nixon, si sono espressi contro la proposta di Cuomo sui social media.
Diane Ravitch. (Zar, CC BY 3.0, Wikimedia Commons)
La storica dell'educazione Diane Ravitch ha scritto sul suo blog che l'interesse di Cuomo nell'arruolare potenti miliardari per rimodellare i sistemi pubblici di New York sulla scia della pandemia non si esaurisce con Gates. Il governatore ha chiesto all’ex amministratore delegato di Google Eric Schmidt di consigliarlo sull’“utilizzo della tecnologia” per le scuole, mentre l’ex sindaco di New York Michael Bloomberg lo farà sorvegliare uno sforzo di tracciamento dei contatti su larga scala. Schmidt è stato anche nominato alla guida della Commissione Blue Ribbon di Cuomo volta a “reinventare gli attuali sistemi sanitari e educativi dello Stato di New York”.
“La pandemia si sta trasformando in una grande opportunità per le volpi di razziare il pollaio col favore dell’oscurità”, ha scritto Ravitch. “Genitori, insegnanti e studenti vogliono un ritorno sicuro e ordinato alla vera istruzione insegnata da veri insegnanti in vere scuole”.
Il governatore, ha aggiunto Ravitch, “sembra ignaro dell’entusiasmo dei genitori e degli studenti di tornare ad avere insegnanti dal vivo in veri edifici scolastici. I genitori vogliono tornare al lavoro, gli studenti vogliono rivedere i loro insegnanti e i loro amici e vogliono tornare alle loro attività e ai loro sport. Gli insegnanti vogliono vedere i loro studenti. Nessuno tranne Cuomo – e probabilmente Bill Gates ed Eric Schmidt – vuole che l’apprendimento a distanza diventi permanente”.
Da quando l’apprendimento a distanza è diventato una pratica comune in tutto il Paese a marzo, i difensori dei bambini lo hanno fatto avvertito dei rischi per la sicurezza e la privacy associati alla spesa degli studenti diverse ore al giorno utilizzando programmi di apprendimento online.
“Da quando le scuole sono state chiuse a metà marzo, la nostra comprensione delle profonde carenze dell’istruzione basata sullo schermo non ha fatto che crescere”, ha scritto i tre gruppi nella loro lettera a Cuomo martedì. “Insieme a molti altri genitori ed educatori, ci opponiamo fermamente alla Fondazione Gates per influenzare la direzione dell’istruzione nello stato espandendo l’uso della tecnologia educativa”.
“Chiediamo invece di finanziare le nostre scuole in modo sufficiente ed equo, per consentire alle classi più piccole, ai consulenti scolastici e ad altri servizi essenziali di cui i nostri figli avranno bisogno più che mai, data la miriade di perdite che hanno subito quest’anno”, hanno affermato. aggiunto.
Julia Conley è uno sceneggiatore di Common Dreams.
Questo articolo è di Common Dreams.
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Non mi fido di Gates, ma personalmente so che avrei fatto molto meglio a scuola se avessi potuto seguire almeno il 50% delle mie lezioni online, a distanza e al mio ritmo. Ho seguito alcune lezioni del genere oltre al mio apprendistato elettrico. Alcuni argomenti erano molto più facili da usare al computer da solo, altri richiedevano davvero l'uso fisico del tempo in classe. Dai ai bambini/alle famiglie la possibilità di scegliere, lascia che siano loro a decidere cosa funziona meglio per loro.
Uno dei compiti più importanti della scuola è la socializzazione con i coetanei e gli adulti. Non puoi farlo con la didattica a distanza. Gates è interessato alle scuole charter; diciamo che si è preparato dalla scuola privata più lussuosa della zona di Seattle, Lakeside. La sua esperienza con le scuole pubbliche è del tutto inadeguata.
In quanto ex terapista scolastico, un ruolo molto sottoutilizzato, è impossibile farlo con l’apprendimento a distanza.
Le lezioni online, senza amici e insegnanti, degradano le esperienze di apprendimento dei bambini. Nelle aule reali, gli studenti incontrano studenti provenienti da contesti diversi e scoprono che nella vita, la felicità nell'apprendimento molto spesso deriva da un grande insegnante o da un gruppo di insegnanti. Gli studenti vedono diversi modi di pensare alle cose, insieme a diversi modi di creare. Inoltre, avere esseri umani reali con personalità e modi di apprendimento diversi aiuta i bambini a rendersi conto che l’idea che esista un solo modo per fare qualcosa è falsa. Molto spesso le disabilità vengono riconosciute dagli insegnanti in classe, e imparare solo online è molto faticoso per tutti gli occhi, soprattutto quelli dei più giovani.
A volte avrai insegnanti meravigliosi, a volte no, ma questo è il modo in cui va il mondo, e non dimenticare, ognuno impara a conoscere il mondo in modi diversi: che tristezza se coloro che possiedono grandi ricchezze pensassero che le loro piante fossero le unico modo .
La didattica a distanza è una barzelletta. Mi prendo cura di mia nipote di 11 anni e lei non sta “imparando” nulla. Riesce a malapena a concentrarsi su 1 lezione zoom al giorno, è una sfida convincerla a completare il lavoro (e il lavoro che deve completare è uno scherzo totale, 2 domande per un compito). È irresponsabile considerare di togliere agli studenti la capacità di interagire fisicamente con insegnanti, genitori, altri bambini e un luogo fisico dove andare ogni giorno, in modo permanente. Non riesco nemmeno a immaginare un mondo in cui i bambini non abbiano contatti sociali, sport, apprendimento, lezioni e momenti di gioco con i coetanei. Sarebbe un mondo molto triste e impoverito. Come vivere isolati in una prigione. Nessuna gioia per il modello Gates. È solo un modo per addestrare i criceti su una ruota. Scommetto che i suoi figli avranno vere scuole, arte, cultura, sport e il resto di ciò che Gates e Cuomo vogliono portare via dall'America. No!
“Chiediamo invece di finanziare le nostre scuole in modo sufficiente ed equo, per consentire classi più piccole, consulenti scolastici e altri servizi essenziali di cui i nostri figli avranno bisogno più che mai, data la miriade di perdite che hanno subito quest’anno”. Come ex insegnante, Amen!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Gli uomini d’affari sono sempre stati i gestori più poveri dell’istruzione, perché il loro unico obiettivo è il profitto.
In qualità di amministratori universitari, promuovono concetti di marketing e seguono il denaro, impoverendo i loro programmi di studio.
Durante le recessioni corrono rischi irragionevoli nella speranza di ottenere profitti, e poi mandano in bancarotta le loro università senza rimpianti.
Riducono i programmi di arti liberali in quanto meno redditizi e si sbarazzano dei docenti per tagliare i costi invece di organizzarli a tempo parziale.
Gli amministratori didattici devono essere più attenti ai costi rispetto ai docenti, ma devono privilegiare l’istruzione rispetto al profitto.
Le grandi aziende sono disoneste e orientate al marketing in ogni mossa, sempre a svantaggio del cliente.
Impreco ogni ora contro Microsoft, per i suoi falsi "aggiornamenti" che così spesso rovinano il mio lavoro con false comodità.
Alcuni programmi digitali sono ottimi, per studenti avanzati o con bisogni speciali, ma il monitoraggio centralizzato non è auspicabile.
Dateli alle grandi aziende, e i ragazzi non vedranno altro che faccine sorridenti, valutazioni divertenti e pubblicità.
Gli insegnanti costituiscono una delle nostre più grandi professioni legate al benessere della società; non c'è da stupirsi che i ricchi li odino.
Sono anche il gruppo più numeroso di persone in competizione con i mass media e in grado di contraddire le narrazioni dell’oligarchia.
Con l’economia statunitense che si muove inesorabilmente verso il monopolio, l’estorsione e la frode, è necessario aumentare i servizi onesti.
Dovremmo formare milioni di insegnanti e medici e inviarli nei paesi in via di sviluppo, come fa Cuba.
Sam F: molti punti eccellenti nel tuo commento sopra su questo buon articolo. Le persone devono ricordare costantemente a se stesse che le entità a scopo di lucro sono proprio ciò che loro stesse chiamano: a scopo di lucro. Alla fine non sono A FAVORE né CONTRO una società etica, ne sono ignari... è irrilevante per il modello di business. Sono organizzazioni amorali, che fanno solo piccole "buone opere" per benefici pubblicitari e di pubbliche relazioni, e negli Stati Uniti esiste effettivamente una legge che proibisce alle società pubbliche di impegnarsi in attività senza scopo di lucro che influenzerebbero negativamente il rendimento degli azionisti.
Un sistema economico incentrato sul sistema for-profit può o meno essere buono/auspicabile, ma lasciare che il governo venga cooptato da questa etica è semplicemente sbagliato.
È la solita vecchia domanda: quali aspetti della vita funzionano meglio sotto il controllo PUBBLICO e quali sono meglio lasciati alla REDDITIVITÀ? Trarre profitto monetario dall’istruzione dei nostri figli mi sembra tanto sbagliato quanto privatizzare le forze di polizia, le prigioni o gli ospedali orientati al profitto.
Detto questo, ci sono ancora molte attività, funzioni e settori che funzionano meglio se lasciati all’operatore più efficiente o redditizio. Penso più alla PRODUZIONE che ai SERVIZI. Il servizio più urgente da riportare sotto il controllo pubblico è quello BANCARIO!
“…Ravitch ha aggiunto: “[Cuomo] sembra ignaro dell’entusiasmo sia dei genitori che degli studenti di tornare a insegnanti dal vivo in veri edifici scolastici. I genitori vogliono tornare al lavoro, gli studenti vogliono rivedere i loro insegnanti e i loro amici e vogliono tornare alle loro attività e ai loro sport. Gli insegnanti vogliono vedere i loro studenti. Nessuno tranne Cuomo – e probabilmente Bill Gates ed Eric Schmidt – vuole che l’apprendimento a distanza diventi permanente.”…”
Amen! Grazie, signora Ravitch, per la sua eloquenza nel colpire nel segno qui.
Una delle tragedie dell’isteria Covid è che tutti i ragazzi dai 5 ai 25 anni circa si stanno perdendo esperienze formative e ricordi molto piacevoli che dureranno. Mi dispiace così tanto per loro.
I miliardari non smettono mai di intromettersi. Padroni nel trasferire la ricchezza lontano dal pubblico e nelle proprie tasche, vogliono il controllo totale su ogni aspetto della nostra vita – tanto meglio per continuare a derubarci. Dobbiamo riprenderci la ricchezza rubata e restituirla alle casse pubbliche dove potrà essere messa a frutto. Persone come Gates, Bezos e altri dovrebbero essere perseguiti per tutti i danni che hanno arrecato ai beni comuni. Un po' per tutti i politici di entrambi i partiti che permettono questo continuo furto e profanazione.
Non è intromettersi. È filantropia. Li fa sentire bene. (occhi al cielo)