Cuanto mayor sea el impacto que tenga una iniciativa electoral en el reequilibrio de los recursos y el control, más probable será que enfrente esfuerzos poderosamente coordinados para detener su aplicación, escriben Benjamin Fong y Benjamin Case.
PEN America señala que, si bien este año se han convertido en ley menos medidas de orden de silencio en comparación con 2021, el aumento de proyectos de ley de este año ha incluido propuestas que son mucho más punitivas.
Mientras algunos políticos intentan encadenar a los educadores con leyes restrictivas, Raphael E. Rogers recomienda utilizar registros históricos para mostrar el papel que jugó la esclavitud en la formación de una nación.
El fuerte ataque a la educación durante la última década nos obliga a considerar el tipo de futuro que heredarán los jóvenes, escribe Vijay Prashad.
Lawrence Davidson examina cómo el adoctrinamiento de épocas anteriores está resucitando en torno a dos crisis (los planes de estudio de Estados Unidos y la política exterior), mientras el debate gira en torno a una y en gran medida está ausente en la otra.
Vijay Prashad elogia los programas educativos socialistas que se han apegado a sus principios fundamentales y han desafiado las tendencias generales durante la pandemia.
El gobierno de Gran Bretaña no quiere que los estudiantes ingleses estudien cómo el capitalismo nos está matando.
Una reciente decisión judicial en Connecticut anuló un mandato que habría abordado la financiación inadecuada de la educación para las comunidades más pobres, un problema histórico del sistema educativo estadounidense, que depende de recursos locales en lugar de riqueza federal, como Jonathan Kozol y…
Donald Trump está llenando su administración de gente rica, incluida la defensora de los “vales escolares”, Betsy DeVos, como Secretaria de Educación, una elección que pone nerviosos a muchos defensores de las escuelas públicas, informa Dennis J. Bernstein.
A la derecha estadounidense le gusta criticar a los profesores de escuelas públicas por supuestamente desviarse de un enfoque de la historia de que "Estados Unidos no puede hacer nada malo" y, en general, "fallar" a los estudiantes, pero eso es un diagnóstico erróneo del problema, dice Lawrence Davidson.